Strategi Peningkatan Kemampuan Numerasi Anak Melalui Permainan Ular Tangga Berbasis Edukasi Di SD Jawi-Jawi

Abstract

Strategi peningkatan kemampuan numerasi anak melalui permainan ular tangga berbasis edukasi di SD Jawi-jawi yang bertujuan untuk meningkatkan kemampuan numerasi siswa-siswi dan motivasi belajar yang menyenangkan. Strategi pelaksanaan pengabdian yang dimulai dengan persiapan dan perancangan media, sosialisasi dan membangun kerja sama, implementasi di kelas dan di luar kelas, serta mengevaluasi tingkat kemampuan siswa. Hasil pengabdian bahwa permainan ular tangga berkontribusi terhadap perubahan sikap siswa, meningkatkan rasa percaya diri, serta membuat lebih aktif dalam pembelajaran matematika. Selain itu, peningkatan motivasi belajar siswa, yang disebabkan oleh suasana belajar yang menyenangkan, keterlibatan aktif, penguatan positif, serta dorongan untuk bekerja sama dan berkompetisi secara sehat. Permainan ini juga memperkuat interaksi sosial siswa dengan mengajarkan keterampilan komunikasi, kerja sama, dan empati, sehingga menciptakan lingkungan belajar yang lebih inklusif dan mendukung perkembangan sosial-emosional anak.