Implementasi Ekstrakurikuler Kepramukaan dalam Mengembangkan Disiplin dan Tanggung Jawab Peserta Didik

Abstract

Semua sekolah di Indonesia diharuskan untuk menyelenggarakan kegiatan pramuka sebagai kegiatan ekstrakurikuler. Dengan kata lain, pramuka adalah gerakan pendidikan non-formal yang menggunakan berbagai aktivitas untuk mendukung pertumbuhan sosial, mental, fisik, dan spiritual remaja. Selain membantu mereka mengembangkan keterampilan, kegiatan pramuka ekstrakurikuler ini menanamkan disiplin dan tanggung jawab. Siswa harus dibesarkan dengan kedua kualitas ini agar dapat berkembang menjadi individu yang seimbang. Lima fase menyusun proses metodologis, dan metodologi penelitian yang digunakan dalam studi ini adalah observasi dan wawancara. Tujuan artikel ini adalah untuk mendidik pembaca tentang pentingnya kegiatan pramuka dalam mengembangkan disiplin diri dan akuntabilitas.. Menurut penelitian yang disajikan dalam artikel ini, kegiatan Pramuka reguler pada hari Sabtu di UPTD SDN 201 Tammu-Tammu memberikan dampak yang bermanfaat terhadap keterlibatan siswa dan pengembangan karakter. Kegiatan ini secara efektif menarik partisipasi besar dari 35 anak di kelas 3, 4, dan 5, dengan 57,14% di antaranya diklasifikasikan sebagai aktif, 34,29% sebagai cukup aktif, dan hanya 8,57% sebagai kurang aktif. Nilai-nilai disiplin, pertanggungjawaban, dan interaksi sosial telah berhasil ditanamkan melalui aktivitas luar ruangan dan pembelajaran pengalaman termasuk simulasi kepemimpinan, latihan baris-berbaris, dan eksplorasi.