Peningkatan Minat Melanjutkan Studi melalui Sosialisasi Program Studi Pendidikan Teknologi Informasi pada Siswa SMK di Sulawesi Selatan

Abstract

Pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan untuk meningkatkan minat melanjutkan studi siswa SMK di Sulawesi Selatan melalui sosialisasi Program Studi Pendidikan Teknologi Informasi. Rendahnya literasi pendidikan tinggi dan terbatasnya informasi mengenai prospek karier di bidang teknologi informasi menjadi alasan utama dilaksanakannya kegiatan ini. Metode yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan desain one-group pre-test–post-test terhadap 121 siswa kelas XII. Instrumen yang digunakan berupa angket minat skala Likert yang mengukur pemahaman program studi, persepsi prospek karier, motivasi melanjutkan studi, dan kesiapan perencanaan pendidikan tinggi. Hasil menunjukkan adanya peningkatan rata-rata minat dari 68% sebelum kegiatan menjadi 84% setelah sosialisasi, dengan selisih peningkatan 16 poin dan nilai gain score sebesar 0,50 yang termasuk kategori sedang menuju tinggi. Selain peningkatan kuantitatif, observasi menunjukkan meningkatnya partisipasi dan antusiasme siswa selama kegiatan berlangsung. Hasil ini menunjukkan bahwa sosialisasi yang terstruktur dan interaktif efektif dalam meningkatkan minat melanjutkan studi pada bidang Pendidikan Teknologi Informasi serta berpotensi dikembangkan sebagai model pembinaan karier berkelanjutan di SMK.