Hubungan Antara Pemberian Reward dengan Motivasi Belajar Siswa Kelas Tinggi SD
Keywords:
pemberian reward, motivasi belajarAbstract
Tujuan penelitian ini adalah: 1) mengetahui gambaran pemberian reward terhadap siswa kelas tinggi SD Negeri 11 Kabawo; 2) mengetahui gambaran motivasi belajar terhadap siswa kelas tinggi SD Negeri 11 Kabawo; 3) mengetahui hubungan yang signifikan antara pemberian reward dengan motivasi belajar siswa kelas tinggi SD Negeri 11 Kabawo. Jenis penilain ini adalah penelitian kuantitatif, dengan teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara, angket, dan dokumentasi. Populasi penelitian ini yakni seluruh siswa SD Negeri 11 Kabawo yang berjumlah 82 orang, teknik sampling yang digunakan yakni porposive sampling sehingga sampel ditetapkan sebanyak 26 orang. Teknik analisis data adalah analisis deskriptif, uji prasyarat dan uji hipotesis. Hasil penelitian diperoleh: 1) gambaran pemberian berada pada kategori Sangat Tinggi dengan persentase 50%, dengan frekuensi 13 dari 26 responden. 2) gambaran motivasi belajar siswa berada pada kategori Sangat Tinggi dengan persentase 65,38%, dengan frekuensi 17 dari 26 responden. 3) adanya hubungan yang signifikan antara pemberian reward dengan motivasi belajar siswa terhadap siswa kelas tinggi SD Negeri 11 Kabawo.
References
Aina, I. Q. (2017). Hubungan Pemberian Reward dan Punishment dengan Motivasi Belajar IPA Siswa Kelas IV MIT Nurul Islam Ngaliyan Semarang tahun ajaran 2016/2017. Jurnal Pendidikan, 1(1), 1–13.
Anggraini, S., Siswanto, J., & Sukamto, S. (2019). Analisis Dampak Pemberian Reward and Punishment bagi Siswa SD Negeri Kaliwiru Semarang. MIMBAR PGSD Undiksha, 7(3), 9.
Arianti, A. (2019). Peranan Guru dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 12(2), 117–134.
Faidy, A. B., & Arsana, I. M. (2014). Hubungan Pemberian Reward dan Punishment dengan Motivasi Belajar Pendidikan Kewarganegaraan Siswa Kelas XI. Kajian Moral Dan Kewarganegaraan, 2(2), 454–468.
Halidjah. (2019). Pemberian Motivasi untuk Meningkatkan Kegiatan Membaca Siswa Sekolah Dasar. Journal of Chemical Information and Modeling, 53(9), 1689–1699.
Hamalik, O. (2013). Proses Belajar Mengajar. Bumi Aksara.
Hamid, H. R. (2006). Reward dan Punishment dalam Perspektif. Tansim Publishing.
Handayani, P., Dayu, R., & Andriani, W. (2023). Efektivitas Reward dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas V SDN 06 Andelah Baruh Bukik. Journal of Islamic Primary Education, 4(1), 1–10.
Hapsari, R. P. (2013). Studi Tentang Pelaksanaan Pemberian Reward Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Kelompok-A Di TK Islam Al-Azhar 35Surabaya. Jurnal BK Unesa, 4(1), 274–284.
Hartinawanti, & Rahman, A. (2021). Pengaruh Reward dan Gaya Mengajar Terhadap Prestasi Belajar IPS di SD Negeri 2 Wonco. DIKDAS MATAPPA: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar, 4(3), 503–512.
Latif, A. E. (2016). Hubungan Antara Perhatian Orang Tua dengan Motivasi Belajar Pendidikan Kewarganegaraan Siswa Kelas V SDN 05 Pagi Mampang Prapatan Jakarta Selatan [Tesis]. FITK UIN Jakarta.
Masturoh, I., & Anggita, T. N. (2018). Metodologi Penelitian Kesehatan. Kementrian Kesehatan.
Purba, D. R., Siagian, A. F., & Winarto. (2023). Hubungan Reward and Punishment dengan Motivasi Belajar Siswa pada Sekolah Kelas V SD Negeri 098166 Kabupaten Simalungun. Kampus Akademik Publising Jurnal Sains Student Research, 1(2), 239–249.
Sardiman. (2011). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Rajawali.
Shoimin, A. (2014). 68 Model Pembelajaran Inovatif Dalam Kurikulum 2013. Ar- Ruzz Media.
Sugiyono. (2018). Metode Penelitian Pendidikan Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&D. Alfabeta.
Sulistyawati, E., & Tesmanto, J. (2021). Penerapan Metode Reward dan Punishment untuk Mengembangkan Kemampuan Emosional Dasar Anak di Paud Darul Amani Kosambi. Research and Development Journal of Education, 7(2), 511–517.
Uno, H. B. (2008). Teori motivasi dan Pengukurannya Analisis di Bidang Pengukurannya. Bumi Aksara.
Verawaty, V., & Izzati, I. (2020). Hubungan Pemberian Reward terhadap Perilaku Disiplin Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Tambusai, 4(2), 1278–1287.
Wahidin, W. (2020). Peran Orang Tua Dalam Menumbuhkan Motivasi Belajar Pada Anak Sekolah Dasar. Jurnal Pancar (Pendidik Anak Cerdas Dan Pintar), 3(1).
Winkel, W. S. (2014). Psikologi Pengajaran. Grasindo.
